İlköğretim 7.sınıf sosyal bilgiler programında yer alan Atatürkçülük kazanımlarına dair öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2009

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: EMİNE KARAASLAN

Danışman: CENGİZ DÖNMEZ

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf Sosyal Bilgiler programında yer alan Atatürkçülük kazanımlarını, ilköğretim okullarında görev yapmakta olan 7. sınıf Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirmektir. Diğer bir deyişle amaç; Atatürkçülük kazanımları ile diğer değişkenler (ders kitabı, öğretmen özellikleri, derslerde kullanılan yöntem ve teknikler, derslerde kullanılan araç-gereçler) arasında nasıl bir ilişki olduğunu ortaya çıkarmaktır.Araştırmada, verilerin toplanması için araştırmacı tarafından öğretmenlerin Atatürkçülük kazanımlarına ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaya yönelik anket geliştirilmiştir.Araştırma Sivas ili merkez ilçede MEB'e bağlı ilköğretim okullarında görev yapan ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersine giren 95 Sosyal Bilgiler öğretmenine uygulanan anket verilerine dayanmaktadır. Elde edilen verilerin istatiksel analizinde, SPSS (Statistical Package For Social Sciencens) paket programından yararlanılmıştır. Bu çalışma 2008-2009 eğitim\öğretim yılı ile sınırlandırılmıştır.Araştırma sonucunda anket verileri doğrultusunda Atatürkçülük kazanımları ile diğer değişkenler arasındaki ilişkiler tablolaştırılmış; incelenerek sonuç ve öneriler sunulmuştur.