An Investigation of the cognitive reading strategy needs of the freshman students at Hacettepe University


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1998

Öğrenci: EMEK ÖZER BEZCİ

Danışman: BENA GÜL PEKER