Öğretmen adaylarının kuantum fiziği bilgi seviyelerinin oyunlaştırma tekniğiyle belirlenmesi


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NAZAN KARATAŞ

Danışman: Pervin Ünlü Yavaş

Özet:

Bu çalışmanın üç amacı vardır. Birincisi, oyunlaştırma tekniği ile fizik öğretmen adaylarının kuantum fiziği bilgi seviyelerini belirlemektir. İkincisi, öğretmen adaylarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre bilgi ve bilişsel düzeylerini belirlemektir. Üçüncüsü ise öğretmen adaylarının oyunlaştırma tekniğine yönelik görüşlerini belirlemektir. Yöntem olarak karma yöntem araştırması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu kuantum fiziği dersini alan fizik öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada yer alan öğretmen adaylarının kuantum fiziği dersini almış olmalarına dikkat edilmiştir. Araştırmaya toplam 18 öğretmen adayı katılmıştır. Öğretmen adaylarından 11 tanesi kadın, 7 tanesi erkektir. Araştırmanın nicel aşamasında veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan Kuantum Fiziği Testi kullanılmıştır. Bu testteki sorular Yenilenmiş Bloom Taksonomisine uygun olarak dağılım göstermesine dikkat edilmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan Oyunlaştırma Uygulamasına Yönelik Görüş Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen nicel veriler betimsel istatistik ile analiz edilmiştir. Bu tez sürecinde araştırmanın ikinci aşamasını oluşturan oyunlaştırma uygulamasına yönelik görüş formundan elde edilen nitel veriler betimsel analiz ile analiz edilmiştir. Araştırmanın nicel kısmından elde edilen bulgulara göre öğretmen adaylarının kuantum fiziği bilgi seviyelerinin orta ve iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Öğretmen adaylarının yenilenmiş Bloom taksonomisine göre genellikle yüksek bilişsel düzeyde olduğu belirlenmiştir. Oyunlaştırma uygulamasına yönelik öğretmen adayı görüşleri genellikle olumludur. Katılımcılar oyunlaştırma uygulaması eğleceli, yararlı, motivasyon ve rekabeti arttırıcı bulmuşlardır. Katılımcıların belirttiği olumsuz görüşler arasında internet bağlantısı sorunu bulunmaktadır.