Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden beş-altı yaş çocuklarının sosyal uyum ve becerilerine proje yaklaşımlı eğitim programlarının etkisinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FÜSUN KURT
Danışman: ADALET KANDIR
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Okul Oncesi Egitim Kurumlanna Devam Eden Be§ - Alti Ya§ £ocuklannin Sosyal Uyum ve Becerilerine Proje Yakla§imli Egitim Programlarinin Etkisinin incelenmesi Kurt, Fusun Yuksek Lisans, £ocuk Geli§imi ve Egitimi Ana Bilim Dali Tez Dam§mam: Yrd. Do§. Dr. Adalet KANDIR Nisan -2007 Bu ara§tirma, okul oncesi egitim kurumlanna devam eden be§-alti ya§ focuklannin sosyal uyum ve becerilerine proje yakla§imli egitim programlarinin etkisinin incelenmesi amaciyla yapilmi§tir. Ara§tirmanin orneklemini, deney grubundaki 23 §ocuk, kontrol I grubundaki 23 §ocuk ve kontrol II grubundaki 23 §ocuk olu§turmu§tur. Ara§tirmada, deney gurubu §ocuklan ile giinluk egitim programlarinin bir par§asi olarak 23 hafta boyunca, haftada 2 saat proje yakla§imli egitim programlan uygulanmi§tir. Kontrol I ve kontrol II grubunda ise giinluk egitim programlarinin uygulanmasina devam edilmi§tir. Ara§tirmada veriler "Ki§isel Bilgi Formu" ve "Sosyal Uyum ve Beceri 01§egi" ile toplanmi§tir. Ara§tirma sonucunda, proje yakla§imli egitim programlarinin uygulandigi deney grubundaki §ocuklann sosyal uyum ve becerilerinde, Sosyal Uyum ve Beceri 01§egi ile turn alt faktorlerinde anlamli bir farkliligin oldugu belirlenmi§tir (p .05). Bu sonu§lar dogrultusunda; §ocuklann sosyal uyum ve becerilerinin desteklendigi egitim programlan, sosyal uyum ve becerileri destekleyen §e§itli etkinliklerle giiflendirilerek, ^ocuklarin sosyal becerileri tanima, kazanma, uygulama yetilerini kazanmalan saglanabilir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Uyum, Sosyal Beceri, Okul Oncesi Egitim Programi, Proje Yakla§imli Egitim Programlan.