Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Mehmet Yılmaz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:İnsanların tutumlarını, davranışlarını, inançlarını etkileyen en temel unsur değerlerdir. Toplumların kendilerine has kültürel tutum, davranış ve inançları sonucunda milli kültürleri oluşmakta ve milli kültür bağlamında milli değerleri meydana gelmektedir. Milli değerler bir toplumu bir arada tutan en önemli unsurdur. Milli değerlerini koruyup yeni nesle doğru şekilde aktarmayı başarabilen milletler bekasını korumada ve küreselleşen dünyada milli benliğini yaşatma noktasında daha başarılı olacaklardır. Türk milletinin yarınları olan çocuklara Türk milli değerlerinin aktarımı da bu bağlamda büyük önem taşımaktadır. Çocuklara değer aktarımının sağlanmasında örgün ve yaygın eğitim ortamlarının büyük önemi vardır. Okullar değerler eğitiminin örgün eğitim yoluyla verilmesi noktasında büyük önem taşımaktadır. Ancak insan sadece okulda öğrenmemektedir. Bunun yanı sıra sosyal öğrenme kapsamında aile, arkadaş çevresi ve medya ortamları büyük önem taşımaktadır. Özellikle iletişim çağının getirdiği sonuçlardan birisinin de yediden yetmişe nerdeyse herkesin televizyondan sosyal medyaya kadar olan geniş bir yelpazede görsel ve basılı medya ortamlarından etkilendiği gerçeğidir. Çocuk medyası da bu bağlamda çocuklara değer aktarımında önemli bir faktör olarak ortaya çıkmaktadır. Ülkemizde en çok izlenen çocuk kanallarından birisi TRT Çocuk kanalıdır. TRT Çocuk Kanalının basılı yayın organı olan TRT Çocuk Dergisi ise TRT Çocuk Kanalı ile paralel bir şekilde yayın yapmaktadır. Değerler eğitiminin, 2010 yılında yapılan 18. Milli Eğitim Şurasında alınan kararlardan sonra daha ciddi ve kapsamlı bir şekilde ele alınmaya başladığı görülmektedir. Değerler eğitimi konulu bilimsel araştırmaların artması da bu bağlamda değerlendirilmektedir. Bu çalışmada 18. Milli Eğitim Şurasında alınan kararların akabinde bir devlet kurumunun yayın organı olan TRT Çocuk Dergisinde, milli değerlere nasıl yer verildiğinin araştırılmasının önemli olduğu düşüncesinden yola çıkılarak bu yönde bir araştırma yapılmıştır. Ortaya konan sonuçlar aynı zamanda şura kararlarına devletin yayın organlarının hangi oranda uyduğunu göstermesi bakımından da önem taşımaktadır. Araştırma derginin 2010 Ekim ayında yayımlanan ilk sayısından başlanarak 2016 yılında yayımlanan Haziran sayısına kadar çıkmış 69 sayısı ile sınırlandırılmıştır. Çalışmanın temel amacı yayımlanan 69 sayıda milli değerlere ne oranda ve nasıl yer verildiğinin tespit edilmesidir. Çalışmanın Çocuk dergilerinde milli değerler bağlamında literatüre katkıda bulunması beklenmektedir. Derginin sayılarında incelenen milli değerler literatür taraması sonucunda belirlenmiştir. Dergi sayılarındaki değerler içerik analizi yoluyla tespit edilerek yüzde ve frekans tabloları çıkarılarak yorumlanmıştır. Bazı milli değerlere yeterince yer verilirken bazılarına çok az miktarda yer verildiği tespit edilmiştir. Sürekli gelişen, değişen ve birbirinden daha fazla etkilenen toplumların var olduğu dünyamızda, çocuklara ulaşmak için en etkili yollardan biri olan çocuk dergilerinde milli değerlere daha sık ve somut bir şekilde yer vermenin faydalı olacağı değerlendirilmektedir.