Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların günlük ekran sürelerinin ve içeriklerinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SELİN EVLİCE

Danışman: Ümit Deniz

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Teknoloji, insanlığın var oluşundan bu yana toplumların ihtiyaçlarını karşılamak üzere gelişim göstermektedir. Teknolojinin bu gelişimi, dijital medya araçlarını hayatın bir parçası haline getirmiştir. Çocukların özellikle tablet ve akıllı telefona erişiminin kolaylaşması ve kullanımının artmasıyla ekran başında geçirdikleri süre önemli bir hale gelmiştir. Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların ekran süreleri ve içeriklerini incelemek amacıyla yapılan çalışma betimsel tarama modelindedir. Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara İli Yenimahalle İlçesinde anasınıfına devam eden 156 çocuk oluşturmuştur. Araştırmada verileri toplamak amacı ile "Demografik Bilgi Toplama Formu" ve araştırmacı tarafından geliştirilen "Ekran Süresi ve İçeriği Anketi" kullanılmıştır. Ankette çocukların ve ebeveynlerin günlük ekran sürelerine, içeriklerine, dijital medya araçlarını kullanımlarına ve ebeveynlerin bu konular hakkındaki tutumlarına odaklanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS programı ile analiz edilmiştir. Veriler, betimsel olarak frekans ve yüzdeler ile değerlendirilmiş, ki kare ile test edilmiştir. Araştırma sonucunda, çocukların çoğunluğunun televizyon ile günlük 2 saat, akıllı telefon ile 1 saatten daha az vakit geçirdiği sonucuna ulaşılmıştır. Çocukların cinsiyetlerine göre dijital medya araçlarını kullanma sürelerinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı saptanmıştır. Çocukların dijital medya araçlarında tercih ettiği içeriklerin sıralı olarak; spor programı, reklam, dizi-film, belgesel, eğlence programı ve son olarak Youtube internet platformunu olduğu belirlenmiştir. Ebeveynlerin genelinin günlük 2 saat televizyon izledikleri, 3 saatten daha fazla akıllı telefon kullandıkları ve her 4 ebeveynden 1'inin günlük 2 saatten daha fazla bilgisayar kullandığı belirlenmiştir. Ebeveynler ile çocuklarının ekran süreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca babaların, dijital medya araçları ile eşlerine ve çocuklarına kıyasla, daha fazla zaman geçirdiği tespit edilmiştir.