Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Aylin Günay
Özet:
Bu araştırma, mastektomili hastaların meme rekonstrüksiyonunu tercih etme durumları ve beden algılarının belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi Meme Endokrin Cerrahi Polikliniğine başvuran, mastektomi ameliyatı olan, meme rekonstrüksiyonu ya da onkoplastik meme cerrahisi uygulanmayan 138 hasta oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından geliştirilen soru formu ve Vücut Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler (yüzdelik hesabı, median, ortalama, standart sapma), Ki kare, Fisher Exact Test, Mann- Whitney U ve T testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan hastaların %47,9 u 2. evre meme kanseri olup, %76,1 ine modifiye radikal mastektomi ve aksiler diseksiyon ameliyatı yapılmıştır. Hastaların %44,9 unun meme protezi kullandığı, %65,2 sinin meme rekonstrüksiyonu konusunda bilgisi olduğu, buna karşın sadece %37,0 sinin meme rekonstrüksiyonunu tercih ettiği belirlenmiştir. Hastaların Vücut Algısı Ölçeği puan ortalaması 180,1±18,6 olup, beden algıları yüksek bulunmuştur. Çalışmada Vücut Algısı Ölçeği puan ortalamaları ile meme rekonstrüksiyonu tercih etme durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadığı (p>0,05) saptanmıştır. Meme rekonstrüksiyonu tercihinin yaşanılan yer, bilgi alma, beden kitle indeksi ve beslenme alışkanlığı ile değişiklik gösterdiği (p<0,05) belirlenmiştir. Araştırma sonuçları, örneklem grubundaki hastalarda meme rekonstrüksiyonu tercih oranının oldukça düşük olduğunu ve meme rekonstrüksiyonu ile ilgili bilgilendirmenin istendik düzeyde olmadığını göstermektedir. Çalışmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda, mastektomili hasta ve yakınlarına meme kanseri tanı aşamasından itibaren meme rekonstrüksiyonu ile ilgili eğitim ve danışmanlık verilmesi, toplumumuzda meme rekonstrüksiyonu farkındalığının arttırılmasına yönelik multidisipliner eğitim faaliyetlerinin planlanması önerilmektedir.