12. sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitaplarında Millî Mücadele dönemi hatıratlarının kullanımı (2000-2024)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NAZİFE KUTGUNAY YILDIRIM
Danışman: TOGAY SEÇKİN BİRBUDAK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Ulusal kimliğin şekillenmesinde tarih öğretimi önemli bir işlevi yerine getirmektedir. Bu bağlamda değerler eğitiminin yoğun olarak verildiği tarih öğretiminde hatıratlar bu alanı desteklerken öğrencinin tarihsel empati yeteneğini de geliştiren, tarih öğretimi ve empati yeteneğini kesiştiren edebi türlerdir. Günümüz eğitim sistemi içerisinde en önemli materyal olan ders kitaplarının içerikleri oldukça önemlidir. Öğrenciler tarafından ulaşılması en kolay kaynak olan ders kitaplarının içeriklerinin zenginliği, öğretimi kolaylaştıran faktörlerdendir. Hatıratlar, Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitabının içeriğini zenginleştirebilecek önemli kaynaklardandır. Araştırmanın amacı, 2000-2024 eğitim öğretim yılında okutulan 12. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitaplarında Millî Mücadele Dönemi hatıratlarının kullanımını ortaya koymak ve 12. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Planında bulunan değerleri destekleyebilecek hatırat örnekleri sunmaktır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemine ait "Doküman Analizi'' tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 2000-2024 yılları arasında okutulan Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitapları ve Millî Mücadele Dönemi hatıratlarının tespiti için o dönemi anlatan on iki adet hatırattır. Çalışmada, 12. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabına vi eklendiğinde "Millî Mücadele Dönemi'' konusunda öğrencilere kazandırılmak istenen değerleri destekleyeceği düşünülen bazı hatırat örnekleri de sunulmaktadır.