Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NİHAL BALOĞLU UĞURLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, 6. sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde Coğrafi Bilgi Sistemlerinin öğrencilerin akademik başarı düzeylerine etkisini ve öğrencilerin bu teknolojiye yönelik tutumlarını incelemektir. Araştırma, 2006-2007 eğitim-öğretim yılının güz döneminde Ankara ilindeki bir ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören toplam 40 (20 deney, 20 kontrol) öğrenci ile, deneysel yöntem kapsamında öntestsontest kontrol gruplu desene dayalı olarak yürütülmüştür. Elde edilen öntest ve sontest verilerinin çözümlenmesinde ilişkisiz t-testi ve ANOVA istatistiksel analizi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde ArcView 9.2 yazılımı kullanılarak etkileşimli haritalar geliştirilmiştir. Bu teknolojinin ders ortamında uygulanmasından elde edilen bulgulara dayalı olarak, CBS tabanlı haritaların Türkiye'nin Doğal Kaynakları konusunun öğretiminde başarıyı yükselten bir etkiye sahip olduğu ve öğrencilerin CBS teknolojisine yönelik olumlu bir tutum geliştirdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma; Coğrafi Bilgi Sistemlerinin eğitim ortamında yaygınlaştırılması için araştırmacılara ve öğretmenlere yönelik öneriler belirtilerek sonlandırılmıştır.