Argümantasyon temelli öğretimin ortaokul öğrencilerinin oran-orantı konusuna yönelik başarı ve eleştirel düşünme eğilimine etkisinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NASIHA TARAVARI

Danışman: Sebahat Yetim