İlköğretim (4.-5.-6.-7. sınıf) sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan harita-metin ilişkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2005

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SELİN SERAP BEK

Danışman: CENGİZ DÖNMEZ

Özet:

ÖZET Alan araştırması niteliği taşıyan bu çalışma, giriş, ilgili yayın ve araştırmalar, yöntem, bulgular ve yorum, sonuç ve öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmaktadır. Araştırmanın amacı; 20003-2004 öğretim yılında ilköğretim 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan haritaların; şekil, yazı, renk ve baskı kalitesi v.b. açılardan değerlendirerek, metinle ilişkisini ortaya koymaktır. Bu amaçla ilgili olarak ilköğretim 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitaplarından, her bir sınıfa üçer adet olmak üzere toplam 12 adet kitap taranmıştır. Araştırmada doküman inceleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada Talim Terbiye Kurulunun belirlemiş olduğu müfredatlar doğrultusunda bu sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitaplarında bulunan haritalar ve metinler karşılaştırılmış çeşitli yönleri ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; İlköğretim 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan haritaların, öğrencilerin ilgisini pek çekmediği, hedef davranışlara yeterince uygun olmadığı, haritaların birbirini çok fazla tamamlayamadığı, yazı, baskı kalitesi, renk uyumu açısından belirlenen ölçülere tam anlamıyla uymadığı, metni tam anlamıyla yansıtmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır.