Türkiye'deki ilköğretim okullarının II. kademesinde müzik eğitiminde kullanılan okul şarkılarının prozodi yönünden incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: EZGİ ÇAVUŞOĞLU

Danışman: SELÇUK BİLGİN

Özet:

Bu araştırma Türkiye'deki ilköğretim okulları (II. kademe) müzik derslerindeöğretilen şarkıların prozodi ilkelerine uygunluk durumlarının saptanması amacıylayapılmıştır. Bu amaçla Türkiye'deki İlköğretim Okullarının II. Kademesinde MüzikEğitiminde kullanılan, Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulunun 1. 5.1992 gün ve 126 sayılı kararı ile ders kitabı olarak kabul gören Salih AYDOĞAN ve18. 05. 2001 tarih ve 136 sayılı kararı ile ders kitabı olarak kabul gören SalihAKKAŞ ? `ın hazırladığı kaynak kitaplarda yer alan ve örneklemi oluşturan şarkılar;ritmik uyum, vurgu, ses sınırları ve ritmik yapı bakımından incelenmiştir. Buinceleme sonucunda örneklemi oluşturan şarkıların ritmik uyum ve vurgubakımından prozodik kusurlar içerdiği saptanmıştır. Ayrıca bu şarkılar ses sınırları veritmik yapı bakımından incelendiğinde şarkıların söylenilebilir ve öğretilebilirolduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak; Ritmik uyum ve vurgu konusundaki sorunlarıneğitim müziği şarkı dağarcığı oluşturan bestecilerin Türk dilini çok iyi bilmeleri vedile hakim olmalarıyla giderilebileceği ve şarkı bestelemede eğitim müziği bestelemetekniklerinin iyi bilinmesi, uygulanması ve eğitim müziği ilkeleri göz önündetutularak oluşturulması önerilmiştir.