Özel ve devlet okullarında çalışan ilköğretim 1. ve 2. sınıf öğretmenlerinin okul öncesi eğitimi alarak kendi sınıflarına gelen çocuklara bakış açıları
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2006
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ÖZNUR DUMAN ELGÜL
Danışman: FATMA TEZEL ŞAHİN
Özet:Bu araştırma ile özel ve resmi devlet İlköğretim okullarında çalışan birincive ikinci sınıfı okutan sınıf öğretmenlerinin okul öncesi eğitimi alarak kendisınıflarına gelen çocuklara bakış açıları arasında fark olup olmadığına bakılmıştır.Araştırmanın evrenini, Ankara ili merkez ilçelerinde özel ve resmi devletokullarının 1. ve 2. sınıfını okutan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Elde edilenverilere göre araştırmanın evreni içinde 4788 öğretmen bulunmaktadır. Araştırmanınevreni içinden basit rastgele örneklem seçme yolu ile 280 öğretmenin ölçeğeverdikleri cevaplar örneklemi oluşturmuştur.Araştırmada demografik bilgiler bölümü frekans dağılımı ile gösterilmiştir.Özel ve resmi devlet İlköğretim okullarında ilk kademede çalışan birinci ve ikincisınıfı okutan sınıf öğretmenlerinin okul öncesi eğitimi alarak kendi sınıflarına gelençocuklara bakış açıları arasında fark olup olmadığını belirlemek için araştırmacıtarafından geliştirilen Likert tipi ölçek kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizleriS.P.S.S 10.0 (Statistical Package for Social Sciences) programıyla yapılmıştır.Araştırmanın alt problemlerinin çözümlerinde ise kategori sayısına göre uygun olan ttesti ya da ANOVA testi kullanılmıştır. İstatistik çalışmalarında 0.05 düzeyindeanlamlılık aranmıştır.Bu araştırma sonucunda öğretmenlerin çalıştıkları kurum ile okul öncesieğitimi almış ve almamış olan çocuklara bakış açıları arasında 0.05 manidarlıkdüzeyinde fark olmadığı, cinsiyetleri, yaşları, öğrenim durumları ve meslekikıdemleri ile okul öncesi eğitimi almış ve almamış olan çocuklara bakış açılarıarasında 0.05 manidarlık düzeyinde fark olduğu anlaşılmıştır.