Perspectives of university EFL instructors and students towards online tools used to teach English during the Covid 19 pandemic
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: EBRU KIZILARSLAN
Danışman: Cemal Çakır
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Küreselleşen dünyada teknoloji, dil öğretimi için merkezi bir konu haline gelmiştir. Bu nedenle, eğitimcilerin ve öğrencilerin bakış açıları, yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde teknolojinin entegrasyonunda önemlidir. Bu doğrultuda, bu çalışma yabancı dil olarak İngilizce öğreten/öğrenen üniversite öğretim görevlileri ve öğrencilerinin COVID 19 salgını sırasında İngilizce öğretmek/öğrenmek için kullanılan çevrimiçi araçlara yönelik bakış açılarını incelemeyi amaçlamıştır. İlk amaç, yedi yabancı dil becerisi açısından eğitimciler ve öğrenciler tarafından en çok kullanılan çevrimiçi araçları belirlemektir. Diğer bir amaç, COVID 19 salgınının olağanüstü koşullarında, yedi yabancı dil becerisi için çevrimiçi araçların olarak kullanımının avantajları ve dezavantajları hakkında eğitimcilerin ve öğrencilerin daha derin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın katılımcıları, Ankara'da bir vakıf üniversitesinde hazırlık okulu öğretim görevlileri ve öğrencileridir. Örneklem 87 öğrenci ve 7 öğretim görevlisinden oluşmaktadır. Araştırmacı tarafından tasarlanan kısa ve açık uçlu sorulardan oluşan iki anket aracılığıyla veri toplama işlemi gerçekleştirilmiştir. Verileri analiz etmek için nitel içerik analizi adımları izlenmiştir. Çalışmanın sonunda, üniversitedeki İngilizce öğretim görevlileri ve öğrencilerinin her bir yabancı dil becerisi için farklı araçları tercih ettikleri tespit edilmiştir. Ayrıca bulgular, eğitimcilerin ve öğrencilerin salgın sırasında yedi İngilizce becerisi için kullanılan çevrimiçi araçlara yönelik görüşlerinin değişkenlik gösterdiğini ortaya koymuştur.