Çin Şinjiang Uygur Özerk Bölgesindeki ilk orta ve lise öğretmenlerine uygulanan hizmet iiçi eğitim etkinliklerinin öğretmen algilarına göre değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2010

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: DİLARE JIAPAER

Danışman: SABRİ ÇELİK

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı, Çin Şinjiang Uygur Özerk bölgesindeki ilk ve ortaokul öğretmenlerine uygulanan hizmet içi eğitim faaliyetlerini öğretmen algılarına göre değerlendirmektir. Hizmet içi eğitim etkinliklerinin değerlendirilmesi, hizmet içi eğitim ihtiyacının saptanması, planlanması, programlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi aşamalarına göre incelenmiştir.Araştırma evrenini Çin Şinjiang Uygur Özerk bölgesi Ürümçi şehrindeki ilk ve ortaokul öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise, Ürümçi 19.ilkokul, 20.ilkokul, 68.ilk ve ortaokul, 17.orta ve lise okul, 14.orta ve lise okullarında çalışan öğretmenlerdir.Bu araştırmada okullardaki öğretmenlerin görüşlerinin alınmasına yönelik hizmet içi eğitim etkinliklerinin değerlendirilmesi tespiti amaçlı bir anketten yararlanılmıştır. Anketler aracılığıyla elde edilen veriler SPSS programına aktarılmış, analizler yapılarak yorumlanmıştır.