Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda zorunlu hizmet bölgelerinde çalışan müzik öğretmenlerinin uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Hakkari ili örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: AYBÜKE BAŞAK DEMİRBAŞ
Danışman: İlknur Özal Göncü
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda, üçüncü hizmet bölgesi altıncı alan kapsamında zorunlu hizmet bölgesi olan Hakkari ilinde görev yapan müzik öğretmenlerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerinin tespit edilmesi ve elde edilen veriler ışığında, yaygınlaşmakta olan uzaktan eğitim alanına katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma Hakkari il merkezi, Yüksekova, Şemdinli, Çukurca ve Derecik ilçeleri Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı ortaokul ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan, uzaktan eğitim deneyimine sahip 20 müzik öğretmeninin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada kullanılan veriler, nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır ve elde edilen veriler tablolaştırılarak sunulmuştur. Elde edilen verilerden yola çıkarak varılan sonuçlar doğrultusunda çeşitli öneriler getirilmiştir. Bu araştırma, alan yazın taraması yapıldığında, daha önce zorunlu hizmet bölgelerinden Hakkari ili ile ilgili yeterli çalışma yapılmamış olması açısından ve katılımcıların görüşlerinin incelenerek, önerilerinin de kaydedilmesi ile , mekân esnekliği, coğrafi kısıtların ortadan kalkması, dezavantajlı öğrencilerin faydalanması, farklı öğrenme tekniklerine ulaşılması, aynı anda daha fazla kişiye ve veriye ulaşım sağlanması gibi avantajları olan uzaktan eğitim sisteminin geliştirilmesi çalışmalarına katkı sağlaması açısından önem taşımaktadır.