Artırılmış Gerçeklik Sisteminin Öğrencilerin Sağlık Eğitimi İçinÖğrenme Performansına Etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Bilgisayar Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DJAMILA HASSAN DUJIBRIL DJIBRIL
Danışman: Hüseyin Çakır
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Mobil artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanımı, son zamanlarda eğitim ve öğretim yöntemlerinde gelişme göstermiştir. Yapılan araştırmalar, bu yeni teknolojinin eğitim üzerinde ve öğrenciler üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu göstermiştir. Bu çalışma, sağlık eğitiminde mobil artırılmış gerçeklikle ilgili yapılan çalışmaların eleştirel bir yaklaşımla analiz edilerek bir sentezini sunmayı ve gelecekteki araştırmacılar için öneriler geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, sağlık eğitiminde artırılmış gerçeklik kullanımının öğrencilerin performansı üzerindeki etkisini bir uygulama sunarak, öğrencilerin bu teknolojinin kullanımına ve öğretme-öğrenmede bir eğitim aracı olarak kullanımına yönelik bakış açısını, öğrencilerin bakış açıları üzerinden araştırması amaçlanmıştır. Bu amaçla, Unity 3B platformu, Blender ve After Effect ile anatomi dersine yönelik bir anatomi uygulaması tasarlanmış ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu'nda öğrenim gören 150 öğrenci ile geliştirilmiş olan artırılmış gerçeklik uygulamasının deneyimlemeleri istenmiştir. Uygulama sürecinde Mobil artırılmış gerçeklik uygulaması öğrencilere kullandırılmıştır. Uygulama sonucunda; "Artırılmış Gerçeklik Uygulamasının Sağlık Eğitiminde Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri Anketi" uygulanmıştır. Öğrenci görüşlerinin belirlenmesi amacı için frekans ve yüzde dağılımları kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar, öğrencilerin teknoloji kullanımına olumlu tepki verdiklerini ve teknolojinin öğrenme-öğretme sürecinde kullanılmasının performanslarını artıracağına inandıklarını göstermektedir