İngilizce Akademik Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesinde Puanlayıcı Eğitiminin Akran Puanlayıcı Davranışları Üzerine Etkisinin Çok Yüzeyli Rasch Modeli ile Belirlenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: FATIMA NUR FİŞNE

Danışman: İsmail Karakaya