İlköğretrim okulu 4.sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metinleri anlama özetleme ve hatırlama becerileri üzerinde zihin haritalrın etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ALİ ASLAN

Danışman: HAYATİ AKYOL

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çal'(ma, ilkö*retim dördüncü s'n'f ö*rencilerinin bilgilendirici metinleri anlama,özetleme ve hat'rlama becerileri üzerinde zihin haritalar' tekni*i ile geleneksel ö*retimyöntemleri aras'nda anlaml' bir farkl'l'*'n olup olmad'*'n' ortaya koymay' amaçlam'(t'r.Deneysel çal'(ma sonunda deney ve kontrol grubu ö*rencilerinin okudu*unu anlamatestleri, özetleme s'navlar' ve hat'rlama testi sonuçlar' SPSS t-testi ile analiz edilmi( veara(t'rma sonucunda özet olarak (u bulgular elde edilmi(tir:.lkö*retim okulu 4. s'n'f ö*rencilerinin bilgilendirici metinleri,1. Anlama becerileri üzerinde zihin haritalar' tekni*i, geleneksel yöntemegöre daha etkili bulunmu(tur.2. Özetleme becerileri üzerinde zihin haritalar' tekni*i, geleneksel yöntemegöre daha etkili bulunmu(tur.3. Hat'rlama becerileri üzerinde zihin haritalar' tekni*i, geleneksel yöntemegöre daha etkili bulunmu(tur.Zihin haritalar' tekni*ini kullanarak ö*renim yapan ilkö*retim okulu 4. s'n'fö*rencilerinin bilgilendirici metinleri,4. Anlama becerileri aç's'ndan k'z ve erkek ö*renciler aras'nda anlaml' birfarkl'l'k bulunamam'(t'r.5. Özetleme becerileri aç's'ndan k'z ve erkek ö*renciler aras'nda anlaml' birfarkl'l'k bulunamam'(t'r.6. Hat'rlama becerileri aç's'ndan k'z ve erkek ö*renciler aras'nda anlaml' birfarkl'l'k bulunamam'(t'r.