Genel Anadolu ve yabancı dil ağırlıklı liselerin 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı öğretim programının etkililiğinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2002

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ÖMER DENİZ

Danışman: HAYATİ AKYOL

Özet:

ÖZET Bu araştırmada, Genel, Anadolu ve Yabancı Dil Ağırlıklı Lise 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programının etkililiği öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmiştir. Öğretim programının genel, amaçlar, öğretim yöntemleri, araç gereç, içerik ve değerlendirme öğelerine ilişkin anket hazırlanmıştır. Anket, 2001-2002 eğitim öğretim yılında 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersini okutan, Çankaya, Mamak ve Yenimahalle ilçelerinde Genel, Anadolu ve Yabancı Dil Ağırlıklı Liselerde görev yapan 167 öğretmene uygulanmıştır. Anket sonucunda elde edilen bulgular S.P.S.S. (Statistikal Package For Sciences) programına göre değerlendirilmiştir. Araştırmanın bulguları tablolaştırılarak yorumlanmış ulaşılan genel sonuç ve önerilere yer verilmiştir.