Yaşanılan çevre, sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik durumun ilköğretim I. kademe öğrencilerinin resimlerine yansımaları
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2005
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÖKÇEN MÜFTÜOĞLU
Danışman: ŞENİZ AKSOY
Özet:ÖZET Bu araştırma,üç farklı kültür çevresindeki ilköğretim Öğrencilerinin sahip oldukları sosyo-ekonomik, sosyo-kültürel ve yaşadıkları çevreyi resimlerinde nasıl yansıttıkları ve kendilerini nasıl ifade ettiklerini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Gecekondu kültürünü yansıtması amacıyla, Ankara ili Çankaya Akpınar İlköğretim Okulu, kırsal kültürü yansıtması amacıyla, Aksaray ili Yeşilova Kasabası İbrahim Ethem Baysal İlköğretim Okulu ve kentsel kültürü yansıtması amacıyla Ankara Gazi Vakfı Koleji seçilmiştir. Araştırmanın örneklerini, yukarıda adı geçen okullarda öğrenim gören ilköğretim 5. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma verileri, öğrencilere 15 sorudan oluşmuş anket uygulanarak toplanmış ve öğrencilere "Evimiz ve Ailemiz" konulu resim çalışması yaptırılmıştır. Yaptırılan resim ve anket sonuçları, sonuç değerlendirmesi için veri kaynağını oluşturmuştur. Üç kültür çocuklarına ait resimler, sanatsal gelişim evrelerine göre değerlendirildiğinde, üç kültür çocuklarının resimlerinde, yer alan özellikler çoğunlukla, bulunması gereken dönemin (gerçeklik dönemi 9-12 yaş) altında olduğu görülmüştür. Özellikle gecekondu kültürüne ait çocukların resimleri, çok daha alt döneme ait çizgisel özellikleri göstermektedir. Kentsel kültür çocuğuna verilen olanaklar göz önünde bulundurulduğunda, yaptıkları resimlerde çoğunlukla kendilerini ifade etmede yetersiz olduğu düşünülmektedir. Resimler incelendiğinde, kentsel kültür çocuğu, diğer kültürlere özellikle gecekondu kültürü çocuğuna kıyasla, özgüveni daha yüksek olduğu, gecekondu kültürüne ait çocukların ise içedönük oldukları ve özgüven eksikliği çektiği düşünülmektedir. Araştırmanın sonucunda; çocukların sahip olduğu durumlar göz önünde bulundurulduğunda, yaşanılan çevrenin, sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik durumun Öğrencilerinin yaşamlarına ve kendilerini ifade ettikleri resimlere yansıdığı görülmüştür.