Genişletilmiş mikro öğretim tekniğinin yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde kullanımı ve etkililiği


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SONGÜL MERCAN

Danışman: ÖZLEM BAYRAK CÖMERT

Özet:

Küreselleşen dünya, her geçen gün çeşitli sebeplerle yakınlaşan ülkeler yabancı bir dil öğrenmeyi zorunlu hâle getirmiştir. Birçok ülkeyle kültürel, ekonomik ve politik nedenlerle yakınlaşan ve giderek önemi artan Türkiye, yabancı dil olarak Türkçenin öğretilmesinde çeşitli adımlar atmış, üniversite ve kurumların yardımıyla Türkçe yabancı dil olarak öğretilmeye başlanmıştır. Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde kullanılan yöntem ve yaklaşımların uygulanmasında birtakım sıkıntılar yaşanmaktadır. Her geçen gün bir yenisi eklenen dil öğretim tekniklerinden biri olan “Genişletilmiş mikro öğretim tekniği”yle etkili ve verimli bir şekilde dil öğretilmeye, öğrencilerin temel becerilerini geliştirmesine katkıda bulunulmaya, sınıf içi etkinliklerle öğrencilerin ilgisi canlı tutulmaya, öğrencilerin geri bildirimleri en kısa zamanda alarak kendilerini daha hızlı geliştirmesine, öğrenme öğrenci-merkezli hâle getirilmeye, öğrenciler daha aktif hâle getirilmeye çalışılmaktadır. Bu çalışmada, Ankara Üniversitesi TÖMER Kadıköy şubesinde C1 seviyesinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilere genişletilmiş mikro öğretim tekniği uygulandıktan ve nicel-nitel veriler ortaya konduktan sonra uygulamış olduğumuz tekniğin etkili ve verimli olduğu, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen bireylere, eğitimciler tarafından uygulanabileceğine dair bulgular ortaya konmaya çalışılmıştır.