İlköğretim okullarının yönetiminde okul aile birliklerinin okul yönetimine katkısı
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FADİME ALBAYRAK
Danışman: TEMEL ÇALIK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırma, ilköğretim okullarının yönetiminde okul aile birliklerinin okul yönetimine katkısının hangi düzeyde olduğunu tespit etmek, bu konudaki sorunları dile getirmek ve neler yapılabileceği konusunda öneriler getirmek amacıyla yapılmıştır. Bu nedenle, okul yöneticisi, öğretmen ve okul aile birliği üyelerinin görüş ve önerileri alınmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2003-2004 öğretim yılında ilköğretim okullarında görev yapmakta olan 548 yönetici ve öğretmen, 292 okul aile birliği üyesi olmak üzere toplam 840 kişi oluşturmuştur. Veriler anket yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler, frekans, yüzde, ortalama ve t testi istatistikleri ile çözümlenmiştir. Analizler sonucunda, ilköğretim okullarının yönetiminde okul aile birliklerinin okul yönetimine katkısına ilişkin yönetici-öğretmen ve okul aile birliği üyelerinin görüşlerinin farklı olduğu görülmüştür. Yönetici ve öğretmenlerin, okul aile birliği üyelerinin okul yönetimi ile olan iş birliği düzeyini yetersiz buldukları, okul aile birliği üyelerinin ise kendilerini bu konuda büyük oranda yeterli buldukları tespit edilmiştir. Okul aile birliği üyelerinin, okulda velisi bulundukları öğrencilerle ilgili konularda okul yönetimi ile iş birliğinde daha duyarlı davranırken, çevreyi ve toplumu ilgilendiren konularda daha az duyarlı oldukları ortaya çıkmıştır. Okul aile birliği üyelerinin, daha etkin bir şekilde çalışabilmesi ve okul yönetimine katkıda bulunabilmesi için, öncelikle okul yönetiminin, okul aile birliğine işlevsellik kazandıracak önlemleri alması gerektiği, okul aile bMiğinin de kendi konumunu güçlendirecek çalışmalar yapması gerektiği tespit edilmiştir. Ailenin, çocuğun sosyo-duygusal gelişiminde olduğu kadar, akademik başarısında da önemli bir rolü olduğu araştırmacılarca bilinmektedir. Okul ile aile arasındaki bağların kalitesi, öğrencilerin basanlarını önemli ölçüde etkilemektedir. Okul aile birlikleri, okul ile aile arasındaki bağlan kuvvetlendirerek bütünleşmeyi sağlamada önemli bir görev üstlenmiştir. Bu görevi yerine getirebilmesi için, okul aile birliği sistemine, yeni bir dinamizm getirilmesi gerekmektedir. ıı