Müzik teorisi ve işitme eğitimi dersi sürecinde öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler ve öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için müzik eğitimi anabilim dallarında alınabilecek önlemler
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SEÇİL TURHAN
Danışman: SADIK ÖZÇELİK
Özet:MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERSİ SURECİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DÜZEYLERİNİN YÜKSELTİLEBİLMESİ İÇİN MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDA ALINABİLECEK ÖNLEMLER Seçil TURHAN ÖZET Bu araştırma; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve işitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarılarım etkileyebilecek faktörler hakkındaki görüşlerini ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınması gereken önlemler hakkındaki düşüncelerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın; müzik eğitimi anabilim dallarındaki öğrenci, eğitimci ve araştırmacılara faydalı olacağı, yapılacak benzer araştırmalara örnek teşkil edeceği açılarından, önemli olduğu düşünülmektedir. Araştırmada; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görevli olan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin basanlarını etkileyen faktörlere ilişkin görüşleri ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınabilecek önlemlerle ilgili yaklaşım ve önerilerini belirleyebilmek için, anket yöntemine başvurulmuştur. Anket yöntemiyle elde edilen verilerin, betimsel istatistik yöntemleri kullanılarak11 çözümlenmesi sonucunda ulaşılan bulgular, araştırmanın amacına göre ele alınmış, tablolar yardımıyla yorumlanarak açıklanmıştır. Araştırma bulguları doğrultusunda elde edilen sonuçlara dayalı olarak da, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için çeşitli çözüm önerileri sunulmuş, böylece Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimine katkıda bulunulmaya çalışılmıştır.