Okul öncesi öğretmenlerinin toplumsal cinsiyete yönelik sınıf içi algılarının incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ELİF MANYASLI ZENGİN
Danışman: Ümit Deniz
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin toplumsal cinsiyete yönelik sınıf içi algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, tarama modelindedir. Araştırmaya, 2022-2023 eğitim öğretim yılında, Samsun ilinde görev yapan toplam 1162 okul öncesi öğretmeninden gönüllü 386 okul öncesi öğretmeni katılmıştır. Veriler, "Demografik Bilgi Formu" ve "Okul Öncesi Öğretmenleri Sınıf İçi Toplumsal Cinsiyet Algı Ölçeği" ile elde edilmiştir. Verilerin analizi SPSS ile yapılmıştır. Demografik veriler betimsel olarak değerlendirilmiştir. Değişkenlere göre toplumsal cinsiyet algı puanlarına, t-Testi ve tek yönlü varyans analizi ile bakılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre okul öncesi öğretmenlerinin toplumsal cinsiyete yönelik geleneksele daha yakın bir algıya sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. t-Testi sonuçlarına göre, toplumsal cinsiyet algı puanlarında cinsiyete göre anlamlı farklılık belirlenmiştir. Medeni durum, çocuk sahibi olma, toplumsal cinsiyete yönelik ders alma değişkenlerinin ise toplumsal cinsiyet algı puanlarında etkili olmadığı tespit edilmiştir. Ölçekte yer alan genel toplumsal cinsiyet söylemleri, cinsiyet rol özellikleri ve cinsiyete özgü davranışsal tepkiler alt boyutlarında yaş, çocuk sayısı ve kıdem değişkenlerine göre anlamlı fark olmadığı tespit edilmiştir. Masal ve hikâyelerde toplumsal cinsiyet alt boyutlarında ise yaş, çocuk sayısı ve kıdem değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmıştır. Öğretmenlerin toplumsal cinsiyet algı puanlarının çocukluğun geçtiği yer, ikamet yeri, öğrenim düzeyi, anne ve baba öğrenim düzeyi, gelir durumu ve sınıftaki çocuk sayısına göre anlamlı farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır.