Ein vergleichender arbeitsvorgang des gebaerdensprachdolmetschens in Österreich und der Türkei

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Almanca

Öğrenci: EYÜP SABRİ SEZER

Danışman: Aylin Seymen

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Sağırlık fiziksel bir handikap olarak kabul edilir ve kendi diline sahip tek engelli grubudur. Pek çok insan, yanlışlıkla sağırların iletişim kurmak için yapay, basit işaretler kullandığına inanır. Sağır kültürünün doğal olarak gelişmiş tam teşekküllü bir dili olan işaret dilinde, iletişim öncelikle işaretlerin icrası ile kurulur. Jestler, yüz ifadeleri, duruş ve diğer görsel olarak algılanabilen hareketler ve açıklamalar kullanılarak dilbilgisine uygun bir iletişim yapısı mümkün kılınır. Günümüzde işaret dili, sağır ebeveynlerin işiten çocukları (CODA - Children Of Deaf Adult), tanıdıklar, işaret dili tercümanları, işaret dili eğitmenleri ve çeşitli nedenlerle sağır toplumla ilişkisini sürdüren kişiler tarafından; anadil, yabancı dil ve ikinci dil olarak kullanılmaktadır. Çok sayıda kulüp ve dernekler, diğer sağır kişilerle iletişim kurma, bilgi alışverişinde bulunma, sosyal ve sportif faaliyetlere katılma fırsatı sunmaktadır. Araştırılan kaynaklara göre, dernekler, bilim adamları, araştırmacılar, eğitmenler ve hukukçuların, işitme engellilerin haklarını savundukları görülmektedir. Bu çalışmada, özetlenen konular incelenip, Türk ve Avusturya işaret dillerin benzerlik ve farklılıkların ortaya konulması hedeflenmiştir.