7. Sınıf Öğrencilerinin Böcek Algılarına Gezi Gözlem Tekniğinin Etkisinin İncelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: EBRU DÖŞKAYA

Danışman: Mehmet Yılmaz

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmanın amacı 7. sınıf öğrencilerine yönelik gezi gözlem tekniğinin böcek algılarına etkisinin incelenmesidir. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, yedinci sınıfta öğrenim gören 78 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış soru formu ile yapılan görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre 7. sınıf öğrencilerinin öğretim programında yer alan Canlılar ünitesi kapsamında gezi, gözlem, oyun yöntemi etkinlikleri ile öğrencilerin böceklere karşı farkındalıklarının olumlu düzeyde arttığı belirlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin böceklere yönelik gezi gözlem ve oyun yöntemi etkinlikleri ile böcek kelimesine yönelik olumsuz çağrışımların azaldığı nötr ve olumlu çağrışımların ise arttığı, öğrencilerin sevdikleri ve sevmedikleri böcek türleri ve sebeplerinin, gezi gözlem, oyun yöntemi etkinlikleri ile farklılaştığı, böceklerin ekosistemdeki işlevlerine yönelik bilgi düzeylerinin de arttığı belirlenmiştir.