Amatör çalgı eğitiminin 14-17 yaş grubundaki ergenlerin benlik tasarımlarına etkileri
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2005
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÜLSEVEN KANİZİ
Danışman: ÜLKÜ ÖZGÜR
Özet:AMATÖR ÇALGI EĞİTİMİ'NİN 14-17 YAŞ GRUBUNDAKİ ERGENLERİN BENLİK TASARIMLARINA ETKİLERİ Gülseven Kanizi ÖZET Bu çalışma, KKTC'de Amatör Çalgı Eğİtimi'nin yaygm olduğu gerçeği doğrultusunda, lise hazırlık, 1., 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin AÇE alanlarla almayanların benlik tasarım düzeylerine etkisini cinsiyet, sosyo-ekonomik düzey, anne-babanın tutum, meslek ve eğitim değişkenleriyle saptamayı amaçlamaktadır. Araştırma, KKTC'deki liselerde eğitim gören Amatör Çalgı Eğitimi alan 102, almayan 107, toplam 209 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada örnekleme seçilen öğrencilerin belirlenen değişkenlere ilişkin bilgilerini toplamak amacıyla kişisel bilgi formu hazırlanıp kullanılmış, öğrencilerin benlik tasannu düzeylerini belirlemek amacıyla ise Benlik Tasarımı Envanteri uygulanmıştır. Araştırma sonucunda Amatör Çalgı Eğitimi alan ergenlerin almayanlara oranla benlik tasarım düzeylerinin daha yüksek çıktığı, yani Amatör Çalgı Eğitimi'nin ergenlerin kimlik-kişilik gelişimleri, toplum içindeki varoluşlarım olumlu yönde etkilediği ortaya çıkmıştır(p<0,05). Anahtar Kelimeler : Amatör Çalgı Eğitimi, Benlik, Benlik tasarımı, Ergenlik. Tez Danışmam : Prof. Ülkü ÖZGÜR