The Role of action research in the self-development of an ELT teacher: A descriptive case study


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1997

Öğrenci: AYLİN ATİKLER

Danışman: BENA GÜL PEKER