Lise 1 coğrafya derslerinde kavram haritalarının başarıya etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, COĞRAFYA ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2003
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FATMA ÖZTÜRK DENİZ
Danışman: SALİH ŞAHİN
Özet:ÖZET Lise 1. Sınıf Coğrafya dersi Akarsular konusunun öğretiminde kavram haritalarının öğrenci başarısında etkili olup olmadığını saptamaya yönelik bu araştırma, deneysel yöntem kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Coğrafya dersi Akarsular konusuna ait kavramlann kavram haritaları kullanılarak öğretilmesini hedefleyen bu araştırmada biri deney, diğer ise kontrol grubu olmak üzere iki grup seçilmiştir. Araştırmanın örneklemini Şerefli Koçhisar Lisesi 2002 - 2003 Eğitim - Öğretim yılı Lise 1. Sınıf öğrencileri oluşturmuştur (n= 60). Deneklerin seçimi tamamen random (yansız atama) yapılmıştır. Araştırmada öntest - sontest kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Öne sürülen 4 hipotezin tamamı doğrulanmıştır. Veri toplama aracı olarak Akarsular konusuna ait 40 soruluk bir test kullanılmıştır. Verilerin analizinde iki değişken arasındaki farkın anlamlılığını saptamada kullanılan t - testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde kullanılan istatistiksel işlemlerin sonucunda şu bulgulara ulaşılmıştır: 1- Deney grubuna uygulanan kavram haritaları öğrenci başarısını artırmada anlatım yönteminden (kavram haritaları kullanılmadan) daha etkili olduğu söylenebilir (p<.05). 2- Kontrol grubuna uygulanan anlatım yöntemi (kavram haritaları kullanılmadan) öğrenci başarısını artırmada seçmeli yöntemden daha az anlamlıdır. Bilim Kodu: Anahtar Kelimden Öğrenme, Kavram, Kavram Öğrenme, Kavram Haritası, Coğrafya' da Kavram Öğrenme Sayfa Adedi:74 Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Salih ŞAHİN