Orta öğretim kurumlarında sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin katılım amaçları ve karşılaştıkları problemlerin tespitine yönelik durum analizi : Ankara ili örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2002
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FATİH SARI
Danışman: ÖMER ŞENEL
Özet:-215- ÖZET Bu araştırmada orta öğretim kurumlarında sportif faaliyetlere katılan ödentilerin, karşılaştıkları sorunların, okul türlerine, cinsiyetlerine, ilgilendikleri spor branşlarına, ailelerinin gelir düzeylerine göre farklılaşma durumları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2001-2002 Eğitim - öğretim yılında Ankara'nın merkez ilçelerindeki ortaöğretim kurumlarında okuyan, 170 sporcu öğrenci oluşturmuştur. Araştırma, şans yoluyla belirlenen ortaöğretim kurumlarında sportif faaliyetlerini yürüten erkek ve bayan sporcu öğrenciler üzerinde yürütülmüştür. Elde edilen verilerin, istatistiksel analizlerinde, basit frekans dağılımları ve yüzdeleri, çapraz tablolar, t testi ve tek yönlü varyans analizleri yapılmıştır. Öğrencilere uygulanan anketin, ilk 9 sorusu tanıtıcı bilgilerden oluşmakta diğer 15 soru ise öğrenci sorunlarının tespitine yöneliktir. Öğrencilerin sportif faaliyetleri, sağlıklı olmak, zindelik, mutlu olmak ve kendilerini güçlü hissettikleri için, yetenek ve becerilerinin arttığını hissettikleri İçin, herkesin kendilerine beğeni ile baktığına inandıkları için, boş zamanlarını iyi şekilde değerlendirdiklerine inandıkları için yaptıkları görülmektedir. Bu faaliyetlere katılımlarında beden eğitimi öğretmenleri, aileleri ve arkadaşları dışında, kimseden, hiçbir kurum ve kuruluştan destek görmedikleri ortaya çıkmıştır. Spor yaparken, üniversite sınavına hazırlanmak zorunda olmaları, spor çalışmalarının düzenli yapılmıyor olması, yeterli spor malzemelerinin bulunmuyor olması, ders başarılarını olumsuz etkiliyor olması,-216- sportif faaliyetlerin maddi yükünün fazla olması gibi problemler, diğerlerine göre daha ön plana çıkmıştır. Ayrıca, sporcuların cinsiyetleri ile uğraştıkları spor branşları, okul türleri ile okullarında bulunan baza tesis ve malzemeler, okul türleri ile karşılaştıkları problemler ve spor branşları ile karşılaştıkları problemler arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.