Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2008
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Hasret AYDIN
Danışman: ZİYA KILIÇ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, OKS ile Anadolu lisesine yerleştirilen öğrencilerin OKS kimya sorularını cevaplama başarılarıyla Anadolu lisesi 1, 2, ve 3. sınıflarda kimya derslerindeki başarıları arasında ilişki olup olmadığı araştırılmıştır. Ayrıca, OKS kimya sorularının fen bilgisi program&na uygunluğu incelenmiş, Bloom taksonomisine göre sınıflandırılmış ve soruların cevaplarında yer alan çeldiriciler değerlendirilmiştir. Bu araştırmalar sonucunda, OKS kimya sorular&n&n büyük oranda fen bilgisi programına uygunluk gösterdiği, ancak seçilen soruların sınıf düzeyleri ve ünitelere dağılımında eşitsizliklerin olduu tespit edilmiştir. OKS kimya sorular&n&n çeldiricilerinin örencilerin yanlış kavramalar&ndan oluşmadığı 20022006 y&llar& aras&nda OKS'nda yer alan kimya sorular&, Bloom'un bilişsel alan basamaklar&na göre s&n&fland&r&ld&ğ&nda bilgi düzeyinden soru sorulmad&ğ&, kavrama düzeyinden %33,3, uygulama düzeyinden %60 ve analiz-sentez-değerlendirme düzeyinden %6,7 oran&nda soru sorulduu tespit edilmiştir. Araşt&rma örneklemini oluşturan Anadolu lisesinde okuyan örencilerin lise kimya dersi başar&lar& ile OKS'nda kimya sorular&n& cevaplama başar&lar& aras&nda anlaml& bir ilişkinin olmad&ğ& tespit edilmiştir.