Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerinin bölümlerine yönelik tutumları ile akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, SOSYAL HİZMET ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2026
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SENA ENGÜR
Danışman: LEYLA ÖZGEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, sosyal hizmet bölümü lisans öğrencilerinin bölümlerine yönelik tutumları ile akademik motivasyonlarını belirlemek ve bölüme yönelik tutum ile akademik motivasyon düzeylerini sosyo-demografik değişkenler ve mesleki tercihler açısından çok boyutlu olarak incelemektir. Araştırmada nicel araştırma deseninden biri olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, zaman ve maliyet tasarrufu sağlamak, kurumsal farklılıkları dengelemek ve öğrenci profilinde homojenlik sağlamak amacıyla Ankara ilinde yer alan beş devlet üniversitesinde (Ankara Üniversitesi, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve Sağlık Bilimleri Üniversitesi-Gülhane) aktif olarak eğitim alan sosyal hizmet lisans öğrencilerinden oluşmaktadır. Veriler basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle ulaşılan 399 sosyal hizmet bölümü öğrencisinden Sosyo-Demografik Kişisel Özellikler Formu, Sosyal Hizmet Bölümüne Yönelik Tutum Ölçeği ve Akademik Motivasyon Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler IBM SPSS Statistics 26 paket programı ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda; sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin bölümlerine yönelik tutum puanları ile içsel motivasyon, dışsal motivasyon ve toplam motivasyon puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı, negatif yönlü ve orta düzeyde bir ilişki bulunduğu buna karşın motivasyonsuzluk puanları arasında pozitif yönlü ve orta düzeyde bir ilişki bulunduğu saptanmıştır. Bu doğrultuda öğrencilerin sosyal hizmet bölümüne yönelik olumlu tutumlarını ve akademik motivasyon düzeylerini artırmaya yönelik mikro, mezzo ve makro düzeyde destekleyici müdahale ve uygulamaların geliştirilmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler : Sosyal hizmet, Tutum, Motivasyon, Sosyal hizmete yönelik tutum, Akademik motivasyon