The relationship between the affective variables and achievement of students learning English as a foreign language at the preparatory classes of Gazi University

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2005

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: NÜKET YURDAGÜL

Danışman: Cemal Çakır