Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Öğrenci: ALPER ER
Danışman: ÜLKÜ ÖZGÜR
Özet:Bu araştırma, güzel sanatlar ve spor liselerinin müzik bölümlerinde okutulan ve temel alan dersi durumundaki müziksel işitme okuma ve yazma derslerinde yapılmakta olan Türk müziğine dayalı etkinlikler ile bu etkinliklerin yapısını ve genel özelliklerini tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma, durum tespitine yönelik betimsel bir çalışma olup, literatür taramasının ardından, anket formlarıyla elde edilen verilerin, frekans ve yüzde değerleriyle çözümlenerek yorumlanmasından oluşmaktadır. Araştırmanın birinci evrenini, 2010-2011 eğitim-öğretim yılı itibariyle en az 4 yıllık hizmet geçmişine sahip 55 GSSL, ikinci evrenini, bu okullarda görev yapmakta olan MİOY dersi öğretmenleri ile son sınıf öğrencileri; birinci örneklemini 28 GSSL, ikinci örneklemini ise bu okullarda görev yapan MİOY dersi öğretmeni ile son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın sonucunda, MİOY derslerinde yapılan Türk müziğine dayalı etkinliklerin kuramsal bilgiler, müziksel işitme, okuma, yazma ve yaratma gibi dersin temel çalışma alanları arasındaki ilişkiler göz önünde bulundurulmaksızın yapıldığı; bu alanlardaki çalışmalara yeterince yer verilmediği; kullanılan basılı-görsel kaynaklar ile çalgılar ve ses sistemi bakımından okullar arası bir birlikteliğin olmadığı belirlenmiştir. Ulaşılan bu sonuçlar doğrultusunda, MİOY derslerindeki Türk müziğine dayalı etkinlikleri daha yeterli, etkili ve verimli kılmaya yönelik öneriler geliştirilmiştir.