Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Memduh KIRBAÇ
Danışman: SELMA MOĞOL
Özet:Bu çalışmanın amacı ÖSS'ye hazırlanan öğrencilerin özel dershanelerdeki fizik dersi başarıları ile ÖSS'deki fizik dersi başarıları arasında bir ilişkinin olup olmadığını araştırmaktadır. Bu çalışma, Ankara'da bulunan özel bir dershanenin belirlenen sınavlarına giren 396 öğrencisi ile yürütülmüştür. Dershanede yapılan 6 adet ÖSS deneme sınavı ve ÖSS veri olarak alınmıştır. Seçilen 6 adet dershane ÖSS deneme sınavının 3'ü birinci döneme, 3'ü ise ikinci döneme ait olup, tüm denemelerin zorluk derecesinin ve güvenilirliliğinin ÖSS'ye denk olduğu kabul edilmiştir. Dershanede uygulanan ilk ÖSS deneme sınavı başarıları ile genel bir öğrenci profili çizilmiştir. Uygulanan bu ilk ÖSS deneme sınavı başarısı ile, diğer ÖSS deneme sınavları başarıları, ÖSS deneme sınavları başarı ortalaması ve ÖSS sınavı başarısı ile ilişkisi incelenmiş ve aralarında anlamlı bir farkın olup olmadığı araştırılmıştır. Ayrıca uygulanan ÖSS deneme sınavları başarıları ile ÖSS sınavı başarısı arasındaki ilişki incelenerek aralarında anlamlı bir farkın olup olmadığı araştırılmıştır. Çalışma sonunda elde edilen veriler bilgisayarda SPSS (Statistical Package for Social Sciense) programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Hipotezlerin değerlendirilmesinde ilişkili t testi kullanılmıştır. Sonuçlar 0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Yapılan istatistiksel analizler sonucunda özel dershanelere devam eden öğrencilerin fizik dersi başarılarının arttığı ve dershanelerde yapılan, dershane deneme sınavları fizik başarıları ile ÖSS fizik başarıları arasında yakın bir ilişki olduğu bulunmuştur.