Tez Dosyaları 14
İLKÖGRETİM OKULU ÖGRENCİLERİNİN
YAZMA KAYGI VE TUTUKLUGUNUN YAZILI ANLATIM
BECERİLERİYLE İLİSKİSİ
Retorik Yapı Kuramının açıklayıcı metinler örneğinde bir uygulaması
Öğrenme stiline dayalı eğitiminin ortaokul öğrencilerinin dinlediğini anlama becerilerine ve dinlemeye yönelik tutumlarına etkisi
ORTA ÖGRETİM SEÇME SINAVINDA BASARILI OLAN ÖGRENCİLERİN
YAZILI ANLATIM BECERİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Dinleme Becerisine
Yönelik Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
2009 SEVİYE BELİRLEME SINAVI (SBS) TÜRKÇE SORULARININ ÖĞRETİM PROGRAMI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz düzenlemeye dayalı okuma becerisinin geliştirilmesi ve anlamaya etkisi
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Dil Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
Bilgisayar destekli prozodi eğitiminin vurgu, ton ve duyguyu algılama ve yansıtma becerilerine etkisi
Analitik yazma ve değerlendirme modelinin Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerilerine ve yazma tutumlarına etkisi
İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALISKANLIK VE
İLGİLERİ ÜZERİNE BİR ARASTIRM
Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin konuşma kaygılarının kaynakları
JANDARMA ASTSUBAY MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN
YAZILI ANLATIMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Aktif öğrenme yönteminin ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin konuşma becerilerine etkisi