Doç. Dr. YUSUF GÜNAYDIN

Yayın Ağı

Makaleler 32

1. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Boşnak Öğrencilerin Türkçe Nezaket İfadeleri, Stratejileri ve Kullanımlarına İlişkin Görüşleri

Omerbasic A., GÜNAYDIN Y.

Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.250-261, 2025 (Hakemli Dergi)

2. İmla/Yazım Kılavuzlarındaki Baskı Değişikliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Demir F. N., Günaydın Y.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.559-591, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Çemberden Üniversiteye: Üniversite Adaptasyon Süreci ve Yaratıcı Drama

ÇIFÇI O. Z., ŞAHİN T. G., Günaydın Y.

Beytulhikme An International Journal of Philosophy , cilt.15, sa.1, ss.359-402, 2025 (ESCI)

4. The Role of Attitude, Self-Efficacy and Metacognitive Strategy Awareness in Writing Skill: Which is More Effective?

DEMİR E., GÜNAYDIN Y., DENİZ K.

Egitim ve Bilim , cilt.50, sa.222, ss.141-162, 2025 (SSCI)

5. Akademisyenlerin Tamamlayıcı Yaşam Becerileri ve Örgütsel Erdemliliğin Çalışan Performansıyla İlişkisi

KALFA M., KOCAMAZ ADAŞ S., GÜNAYDIN Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.373-385, 2024 (Hakemli Dergi)

6. HİKÂYE ANLATIMI YÖNTEMİYLE YAPILAN ETKİNLİKLERİN YARATICI DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ

GAZİOĞLU M., GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.12, sa.4, ss.220-235, 2024 (Hakemli Dergi)

7. II. Abdülhamid Döneminde Türkçe Öğretimi

ARICI A. F., GÜNAYDIN Y.

Osmanlı Medeniyeti Araştırmaları Dergisi , sa.22, ss.333-349, 2024 (Hakemli Dergi)

8. LEYLA FONTEN KİTAPLARININ İÇERDİĞİ EVRENSEL DEĞERLERE GÖRE İNCELENMESİ

OĞUZ NAMDAR A., GÜNAYDIN Y., ÖZDEMİR C.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1021-1034, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Bağlama Ögelerinin İşlevleri

DEMİR E., GÜNAYDIN Y., DENİZ K.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.12, sa.1, ss.172-195, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Okul Yöneticilerinin Sahip Olmasi Gereken Özelliklere İlişkin Öğretmen Görüşleri

GÜNAYDIN Y., Güneş G., Güleryüz O., KILCAN T., KILCAN B.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.17, sa.68, ss.107-125, 2024 (Hakemli Dergi)

11. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SAHİP OLMASI GEREKEN ÖZELLİKLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Günaydın Y., Güneş G., Güleryüz O., Kılcan T., Kılcan B.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.17, sa.68, ss.107-125, 2024 (Hakemli Dergi)

12. A Study on the Predictors of Written Expression Level of Turkish Learners as a Foreign Language

GÜNAYDIN Y.

Participatory Educational Research , cilt.11, sa.4, ss.184-197, 2024 (Scopus)

13. AN EXAMINATION OF TTK LEVEL 3, 4, AND 5 TEXTBOOKS USED IN TURKISH EDUCATION OF TURKISH HERITAGE LANGUAGE SPEAKERS LIVING ABROAD FROM THE PERSPECTIVE OF PRAGMATIC COMPETENCE

DURMUŞKAYA Z., ARICI A. F., GÜNAYDIN Y.

UPRAVA , cilt.10, sa.3, ss.250-276, 2023 (Hakemli Dergi)

14. Bibliometric Analysis of Research on Interactive Reading

GÜNAYDIN Y.

HAYEF: Journal of Education , cilt.20, sa.3, ss.212-220, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Mediation in Language Teaching

Günaydın Y., Demir E.

INES JOURNAL , cilt.10, sa.36, ss.172-193, 2023 (Hakemli Dergi)

16. Readability Levels of Story Series Prepared for Piktes

GÜNAYDIN Y.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.345-370, 2023 (Hakemli Dergi)

17. Bibliometric Analysis of Educational Research in Central Asian Turkic Republics

ERBAŞ S., GÜNAYDIN Y., KILIÇOĞLU G., KAYADİBİ N.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.2, ss.479-494, 2023 (Hakemli Dergi)

18. ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN “EVET EFENDİM” VE “RENK ÇEMBERİ” ADLI TİYATRO METİNLERİ VE BU METİNLERİN ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

EROL F., GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.11, sa.2, ss.300-319, 2023 (Hakemli Dergi)

19. The Predictive Power of Reading Comprehension, Attitude Toward Sciences, Test Technique, And Science Subject Matter Knowledge In Predicting Pisa Scientific Literacy Test Total Score

GÜNAYDIN Y., BAŞARAN M.

Participatory Educational Research , cilt.9, sa.6, ss.206-220, 2022 (Scopus)

20. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENENLERİN KONUŞMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME: DUYGUSAL YÖN ANALİZİ

GÜNAYDIN Y.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi (ASOS JOURNAL) , sa.116, ss.329-341, 2021 (Hakemli Dergi)

21. Türkçe Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitimde Yazma Becerisinin Geliştirilmesine İlişkin Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

GÜNAYDIN Y.

Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi- Journal of Turkish Researches Institute , sa.71, ss.703-724, 2021 (Hakemli Dergi)

22. 2020 DİLLER İÇİN AVRUPA ORTAK ÇERÇEVE METNİ’NDE (CEFR) DİNLEME BECERİSİ: ÖLÇEKLER VE KAZANIMLAR

AYTAN T., GÖKSEL A., GÜNAYDIN Y.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.51, ss.1192-1220, 2021 (Hakemli Dergi)

23. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KONUŞMA KULÜPLERİ

GÜNAYDIN Y.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.85, ss.531-544, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Analysis of Elementary School Teachers’ Thoughts About Writer’s Block

GÜNAYDIN Y., ERDOĞAN Ö.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.1, ss.258-270, 2021 (Hakemli Dergi)

25. The Metaphoric Perceptions of the Prospective Turkish Language and Literature Teachers, Taking Pedagogical Formation Education about “Bilingualism”

GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.8, sa.1, ss.75-85, 2021 (Hakemli Dergi)

26. MİLLÎ KİMLİĞİN İNŞASINDA BİR MODEL OLARAK KÂZIM KARABEKİR’İN ÇOCUK OYUNLARI

ARICI A. F., GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.1503-1518, 2020 (Hakemli Dergi)

27. Türkiye Türkçesi Öğrenen Türk Soylu Öğrencilerin Vatan Kavramına İlişkin Algıları

GÜNAYDIN Y., saydam m., erdem a., AYTAN T.

Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.680-701, 2020 (Hakemli Dergi)

28. İKİ DİLLİLİK İLE İLGİLİ YAYIMLANAN MAKALELERİN İNCELENMESİ (2010-2020)

GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.8, sa.5, ss.352-365, 2020 (Hakemli Dergi)

29. Hayat boyu öğrenme yabancılara Türkçe öğretim kurs programlarının çeşitlideğişkenler açısından değerlendirilmesi

AYTAN T., uzun O., GÜNAYDIN Y.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.21, ss.70-99, 2020 (Hakemli Dergi)

30. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ETKİLEŞİMLİ OKUMANIN KONUŞMA BECERİSİNE ETKİSİ

GÜNAYDIN Y., ARICI A. F.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.83, ss.673-696, 2020 (Hakemli Dergi)

31. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Deyim ve Atasözlerinin Emojiler Yoluyla Öğretimi

saydam m., AYTAN T., GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.8, sa.1, ss.73-84, 2020 (Hakemli Dergi)

32. Kitap Kritiği / Book Rewiev

GÜNAYDIN Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.5, sa.16, ss.391-393, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. ANA DİLİ ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL SORUNLAR

GÜNAYDIN Y.

5. ULUSLARASI TÜRK DÜNYASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Kasım 2024, cilt.6, ss.9-14, (Tam Metin Bildiri)

2. Dil Ediniminde Aile ve Çevrenin Rolü

GÜNAYDIN Y.

11. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Ekim 2024, cilt.1, ss.107-113, (Tam Metin Bildiri)

3. DİJİTALLEŞME VE OKUMA: DEĞİŞEN ALIŞKANLIKLAR VE ETKİLERİ

GÜNAYDIN Y.

11. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Ekim 2024, cilt.1, ss.445-451, (Tam Metin Bildiri)

4. 2024 Türkçe Öğretim Programında Yer Alan Okuryazarlık Türlerinin 7. Ve 8. Sınıf Düzeyinde İncelenmesi

CAN D., GÜNAYDIN Y.

X. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Prizren, Sırbistan, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.283-284, (Tam Metin Bildiri)

5. İMLA/YAZIM KILAVUZLARINDAKİ BASKI DEĞİŞİKLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN NİTEL AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

NARİNÇ DEMİR F., GÜNAYDIN Y.

11. Uluslararası Başkent Sosyal, İdari ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 08 Şubat 2024, ss.539-540, (Özet Bildiri)

6. Almanya’da Türk Çocuklarina Türkçe Öğretimi Üzerine Yapilan Araştirmalarin Bibliyometrik Analizi

GÜNAYDIN Y., TÜRKMEN G.

VI. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Kasım 2023, ss.51-64, (Tam Metin Bildiri)

7. Yabancılar İçin Hazırlanmış Türkçe Okuma Kitaplarındaki Kültürel Ögelerin Tatar Kültüründeki Yansımaları: Yunus Emre Enstitüsü Çocuk Hikâyeleri Dizisi A1-A2 Örneği

GÜNAYDIN Y.

10. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU“Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Dil, Kültür ve Gelenekler; Tarih, Şiir, Kalkınma Stratejileri”, Kazan, Rusya, 20 - 21 Ekim 2023, ss.33-53, (Tam Metin Bildiri)

8. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi İçin Hazırlanan Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi Bir Betimsel Analiz Çalışması

GÜNAYDIN Y., TÜRKMEN G.

10. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

9. YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL SÖZLÜK KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

GÜNAYDIN Y., TÜRKMEN G.

XV. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

10. EĞİTİMDE İDEAL OKUL

GÜNAYDIN Y.

III. TÜRK EĞİTİM KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2022, ss.94, (Özet Bildiri)

11. Konuşma ve Beden Dili Yönüyle Çizgi Filmler

GÜNAYDIN Y.

9. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, Erzurum, Türkiye, 21 Ekim 2022, ss.539-544, (Tam Metin Bildiri)

12. Eğitimcilerde Dağınık Beyin Sendromu

KALFA M., GÜNAYDIN Y., GÜLEŞÇE M.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

13. PIKTES “SALİH HİKÂYE SETİ”NİN OKUNABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ"

GÜNAYDIN Y.

4. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Kasım 2022, ss.220, (Özet Bildiri)

14. TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN UZAKTAN DİL ÖĞRENİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

GÜNAYDIN Y.

BİLTEK 4. ULUSLARARASI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL GELİŞMELER SEMPOZYUMU, Gaziantep, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2021, ss.160-161, (Özet Bildiri)