Temmuz
2026
📢 Yeni Yayınımız | Eğitimde Yapay Zekâ Çalışma Grubu
Eğitimde yapay zekâ alanındaki araştırmalarımıza bir yenisini daha eklemenin mutluluğunu yaşıyoruz.
"Ortaokul Öğrencilerinin Yapay Zekâ Okuryazarlık Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi" başlıklı çalışmamız Erciyes Journal of Education dergisinde yayımlandı.
Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinin yapay zekâ okuryazarlık düzeyleri; farklı demografik ve eğitimsel değişkenler açısından incelenerek, öğrencilerin yapay zekâya yönelik bilgi, farkındalık ve yeterlilikleri kapsamlı bir şekilde değerlendirilmiştir.
Geleceğin dijital toplumunda yapay zekâ okuryazarlığının erken yaşlarda geliştirilmesi, bireylerin teknolojiyi bilinçli, etik ve üretken biçimde kullanabilmeleri açısından büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma, eğitim politikalarına ve öğretim programlarının geliştirilmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır.
👩🎓 Yazarlar
• Saliha Koparan
• Semra Benzer
Eğitimde Yapay Zekâ Çalışma Grubu olarak, yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu, yapay zekâ okuryazarlığı, öğretmen eğitimi ve yenilikçi öğrenme yaklaşımları üzerine bilimsel çalışmalar üretmeye ve eğitim ekosistemine katkı sağlamaya devam ediyoruz.
Çalışmamızın eğitim bilimleri alanındaki araştırmacılar, öğretmenler ve politika yapıcılar için faydalı olmasını diliyoruz.