Tez Dosyaları 15
Yerel tarih konularının sosyal bilgiler (6. sınıf) programı tarih üniteleri ile ilişkilendirilmesine yönelik bir uygulama: Pasinler örneği
Üniversite Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersine Yönelik İlgi Düzeyleri ve Tutumları ile Dersin Önemi Konusundaki Farkındalıkları
KENTLEŞME, EKONOMİ VE SOSYAL HAYAT
YÖNLERİYLE 17. YÜZYIL BURSA VAKIFLARI
Müzelerin eğitim amaçlı kullanımı kapsamında aday tarih öğretmenlerinin jandarma müzesi hakkındaki görüşleri
345 Numaralı Diyarbekir Şer'iyye Sicil Defteri
Transkripsiyonu ve Değerlendirmesi
(H. 1298-1301/M. 1881-1884)
TARİH EĞİTİMİ ve TARİHÇİLİK MESLEĞİ:
LİSE TARİH DERSLERİNDE YAZMA BECERİLERİNİN KULLANILMASI VE
GELİŞTİRİLMESİ
Tarih öğretmen adaylarının sanal müze kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi
Vakfiyelerine Göre Xvı-Xıx. Yüzyıllardaki
Karaman Vakıflarının Tahlili
Sürekli diplomasi öncesi Osmanlı Devleti'nde yabancı elçiler (Elçi–ağırlama–huzura kabul)
İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ 4 VE 5. SINIF DEĞERLERİNİN
KAZANILMA DÜZEYİ
Tarih eğitimi ve tarihçilik mesleği: Lise tarih derslerinde yazma becerilerinin kullanılması ve geliştirilmesi
Vakfiyelere göre Tokat vakıfları: H. 1000 - 1200 / M. 1591 - 1785
TÜRKİYE'DE ORTAÖĞRETİM TARİH DERS KİTAPLARINDA
COĞRAFİ KEŞİFLER KONUSU VE YENİ YORUMLAR
Musul ve Kerkük vakıfları H.922-1112 / M.1516-1700
8. sınıf öğrencilerinin vatandaşlık bilinci düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi