Şemaya dayalı strateji ve kendini izlemenin hafif düzeyde zihinsel engelli öğrencilerin sözlü problem çözme performanslarına etkisi

TUFAN S., AYKUT Ç.

İlköğretim Online, cilt.17, sa.2, ss.613-641, 2018 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 17 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2018
  • Doi Numarası: 10.17051/ilkonline.2018.419005
  • Dergi Adı: İlköğretim Online
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.613-641
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet