The Influence of Web based Intelligent Tutoring Systems on Academic Achievement and Permanence of Acquired Knowledge in Physics Education
US-China Education Review A, cilt.5, sa.1, 2015 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 5 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2015
- Doi Numarası: 10.17265/2161-623x/2015.01.002
- Dergi Adı: US-China Education Review A
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet