Impact of guidance on the problem solving efforts of instructional design novices
PERFORMANCE IMPROVEMENT QUARTERLY, cilt.21, sa.4, ss.117-132, 2009 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 21 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2009
- Doi Numarası: 10.1002/piq.20041
- Dergi Adı: PERFORMANCE IMPROVEMENT QUARTERLY
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.117-132
- Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır