Modeling the relationship between high school students chemistry self efficacy and metacognitive awareness
International Journal of Environmental and Science Education, cilt.9, sa.2, ss.177-196, 2014 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2014
- Doi Numarası: 10.12973/ijese.2014.210a
- Dergi Adı: International Journal of Environmental and Science Education
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.177-196
- Gazi Üniversitesi Adresli: Hayır