Exploring the use of narratives to understand pre-service teachers’xx practicum experience from a sociocultural perspective

EKŞİ G., GÜNGÖR M. N.

The Australian Journal of Teacher education, cilt.43, sa.4, ss.159-174, 2018 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 43 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2018
  • Dergi Adı: The Australian Journal of Teacher education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.159-174
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet