Students' Mental Addition Strategies and the Effects of Strategy Training: A Longitudinal Study

Bacakoğlu T. Y., IŞIK TERTEMİZ N.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION, cilt.14, sa.4, ss.557-572, 2022 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 14 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.26822/iejee.2022.263
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, IBZ Online, EBSCO Education Source, ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.557-572
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet