Quantitative and qualitative assessment of metacognitive strategies used by preservice science teachers when reading a science text

YURTTAŞ KUMLU G. D., KUMLU G., EZBERCİ ÇEVİK E., YÜRÜK N.

6th Biennial Meeting of The EARLI Special Interest Group 16 Metacognition, İstanbul, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2014, ss.126

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.126
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet