The Role of Scaffolding Prompt Questions on Learners Self Regulated Learning about Nature of Science in Hypermedia

TAŞAR M. F., ÇETİN N. İ., TİMUR B.

IHPST 2015 13TH BIENNIAL MEETING, Rio de Janeiro, Brezilya, 22 - 25 Temmuz 2015

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Rio de Janeiro
  • Basıldığı Ülke: Brezilya
  • Gazi Üniversitesi Adresli: Evet