A Validity and Reliability Study on Developing a Scale for Assessing Classroom Teachers Attitudes Towards Illustrated Childrens Books

---

ATEŞ S., ALTUNER ÇOBAN G. Ş.

Educational Policy Analysis and Strategic Research, cilt.17, sa.3, ss.222-237, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 17 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.29329/epasr.2022.461.11
• Dergi Adı: Educational Policy Analysis and Strategic Research
• Sayfa Sayıları: ss.222-237
• Gazi Üniversitesi Adresli: Evet