The effect of the inquiry based learning approach on self-efficacy belief levels of prospective science teachers regarding measurement and evaluation
Contemporary Approaches in Education and Social Sciences, Halil Tokcan, Alper Altunçekiç, Editör, Old Publishing, Brasov Country, ss.47-69, 2019
- Yayın Türü: Kitapta Bölüm / Mesleki Kitap
- Basım Tarihi: 2019
- Yayınevi: Old Publishing
- Basıldığı Şehir: Brasov Country
- Sayfa Sayıları: ss.47-69
- Editörler: Halil Tokcan, Alper Altunçekiç, Editör
- Gazi Üniversitesi Adresli: Evet